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职业防护技能教育主要包括对各种有害因素的介绍，以及对于如何进行个人防护、如何改善劳动环境和劳动条件等方面的教育。对于石化工作者来说，主要是预防粉尘的危害、化学物质中毒的危害以及物理性有害因素的危害。
制定防护法。将护理人员的职业防护问题上升到法律高度，卫生行政主管部门和疾病预防控制部门制定职业防护法，改善工作环境，更新防护设备、用品，加强防护教育，提高自我防护意识，学习职业安全防护知识。
正确答案：A 解析：生活方式教育不属于职业卫生知识和防护技能教育的内容 。
安全主任每年至少应组织一次全体员工安全培训，必须培训职业病防治的法规、预防措施等知识。
是指在护理工作中针对各种职业性有害因素采取有效措施，以保护护士免受职业性有害因素的损伤，或将损伤降至最低程度。
1、实施职业教育的方法如下：一是加强党的领导。新法着力把党的领导落实为制度规范。对公办学校，规定公办职业学校实行中国共产党职业学校基层组织领导的校长负责制。
2、谈话教学法是通过师生之间的谈话进行教学的方法，适合个体化教学辅导。该法应有明确的学习目标，在教学活动开始时，教师应当让学生详细了解这一学习目标。在教学中，教师还可与学生共同确定学习目标，这是自我管理学习的重要特征。
3、提高教师自身实践教学能力。提高教师自身实践教学能力是加强实践教学的条件。教学是教与学的有机，在这一中，学生是，教师起着主导作用，教师高低影响教学效果和质量。
4、我认为教技术性的课程，应该教学生知道该学什么和怎么学，主要是这两点。现在职业教育越来越被人重视，很多家长把孩子送到学校学某专业，根本就不知道这个专业应该学什么。
1、谈话教学法是通过师生之间的谈话进行教学的方法，适合个体化教学辅导。该法应有明确的学习目标，在教学活动开始时，教师应当让学生详细了解这一学习目标。在教学中，教师还可与学生共同确定学习目标，这是自我管理学习的重要特征。
2、所以应该先给学生讲清楚这个专业该学什么内容，社会需要这个专业的会什么；再学习的过程中，不该给学生一味的讲知识，应该教学生学习的方法，因为技术性的东西，永远给学生也讲不完。
3、角色扮演法、案例教学法、项目教学法、任务驱动法、兴趣小组教学法、校企协作教学法、模拟教学法。
4、实习法是指学生在教师的组织安排下，利用一定的实习场所，参加一定的实习工作，以掌握一定的技能和有关的直接知识，或验证间接知识，综合运用所学知识的一种教学方法。
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